Modelo Triádico del Cerebro.
Un ejemplo del modelo Triádico es
la teoría del cerebro triuno (1970) planteada por Paul MacLean (neurofisiólogo). Esta teoría
se basa en el desarrollo evolutivo aplicado al cerebro, dividiéndolo en tres
estructuras con funciones específicas:
La primera estructura la llama el
cerebro reptiliano, por considerar que esta estructura es similar a los
cerebros de los reptiles y que controla las reacciones instintivas y las
funciones básicas (ritmo cardiaco, respiración, temperatura, entre otras).
La
segunda estructura es llamada el sistema límbico o cerebro mamífero, por cuanto
presenta las características funcionales del cerebro de esta clase de animales,
como son regular las emociones, la memoria, las relaciones sociales y sexuales,
entre otras.
Por último, la tercera estructura es conocida como el neocortex o
corteza cerebral, la cual es propia de los seres humanos y da la capacidad del
pensamiento, la razón, la creatividad, la interpretación y la posibilidad de
aprender destrezas.
Un exponente claro del modelo
Triádico es Waldemar de Gregori
(Filósofo Brasileño, Doctorado en Sociología Política), quien dentro de su
investigación indaga la relación entre el Cerebro y la Educación (2002).
Aun cuando Waldemar de Gregori no es un neuroanatomista,
retoma algunas investigaciones científicas como las de Roger Sperry, de la
diferenciación funcional de los hemisferios cerebrales y Paul
MacLean con su teoría del
cerebro triuno, para, en conjunto, con la psicopedagogía formular una nueva
propuesta del cerebro.
Esta
propuesta describe tres áreas o bloques anatómicos con sus respectivas
características funcionales, las cuales se relacionan partiendo de la
dominancia de una de ellas, y continuando con las menos dominantes; así por
ejemplo una persona puede ser más racional (forma de pensar dominante), en
segundo lugar emotivo y por último operativo, o cualquier otra combinación de
las anteriores.