Pregunta de nuestros mejores o mas destacados estudiantes, durante nuestras jornadas pedagógicas, profe, ya terminé y … ¿Qué hago ahora? Siendo sinceros, en ocasiones buscamos la forma de que usen, un poco más de tiempo, en la actividad que tenemos propuesta, con expresiones como, pule un poco más, amplia tu respuesta, revisa en busca de errores y corrige; pero es mas el tiempo en que tardamos en dar estas sugerencias, que el tiempo, en el que ya tenemos al estudiante nuevamente a nuestro lado, de nuevo con su deseo ¿Qué más hago?, profe, ¡póngame otra tarea, no quiero esperar!.
Estrategias de aula
Descubre estrategias de aula efectivas para mejorar el aprendizaje: gestión del tiempo, motivación, trabajo en equipo y más. Recursos del Profe para docentes y padres de habla hispana.
Rubricas de evaluación.
Hola amigos y amigas este es un excelente
material para desarrollar nuestro proceso evaluativo y calificativo Rubricas de
evaluación que permiten crear una cultura de auto calificación y facilita la definición
de criterios de presentación y desarrollo de actividades.
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evaluación que permiten crear una cultura de auto calificación y facilita la definición
de criterios de presentación y desarrollo de actividades.
Entre las rubricas que se presentan en este
documento tenemos:
documento tenemos:
Rúbricas para el tríptico.
Guía de observación.
Mapa conceptual.
Participación y entrega de productos.
Lista de cotejos para mapas mentales.
Periódico informativo.
Guía de observación.
Mapa conceptual.
Participación y entrega de productos.
Lista de cotejos para mapas mentales.
Periódico informativo.
BULLYING O ACOSO ESCOLAR
Bienvenidos y bienvenidas, el tema de este post es uno que, desde el primer, hasta el último día de clases, nos toca a docentes, estudiantes, padres de familia, directivos y sociedad en general; puesto que todos los actores inmersos en los procesos educativos tiene que ver con él, des de las situaciones internas del aula, en los pasillos y patios de las instituciones; y fuera del colegio, en las calles y a través de redes sociales y muchos otros escenarios, nuestros niños y niñas se enfrentan de forma silenciosa siendo víctimas y victimarios; siendo fantasmas al ser no escuchados por los adultos u en ocasiones mudos a causa de las amenazas y temores que carcomen sus pensamientos, y los conllevan a tomar decisiones herradas que atentan o terminan con sus vidas. Me refiero al BULLYING o como es más cómodo para mí, por mi poca pronunciación en el idioma inglés, ACOSO ESCOLAR, tema álgido en algunos colegios y escuelas de todo el mundo. Y aun que aun desconozco mucho acerca del tema en forma conceptual y aún más en las formas y métodos para abordarlo como problema y darle una solución en mí que hacer docente, si lo experimento en mi aula de clases cada día, y en este momento les comparto una serie de infografías que darán algo de conocimiento, dándome a la tarea de investigar sobres este tema.


