Durante mi investigación frente a las estrategias metodológicas (clic aquí para leer más) me encuentro con la necesidad de discernir y diversificar las diferencias sustanciales presentes entre las estrategias y las técnicas, como acciones de carácter individuales y delimitadas que se convergen en la búsqueda conjunta de resultados, frente a un objetivo o meta propuesta dentro del aprendizaje y la enseñanza de determinado concepto o temática.
Paradigma, Modelo, Método, Técnica y Estrategia.
Tomado del libro Modelos de enseñanza con la técnica de casos: María Soledad Ramírez. El estudiante que se enfrenta a una situación de aprendizaje novedosa, ya sea en términos de los contenidos o de los medios para tener acceso a ella, puede sentirse tan agobiado como un bebé recién nacido al que aturde toda … Leer más