Insatisfechos con los resultados obtenidos
por parte de los métodos, alfabético y fonético, se siguió en la búsqueda de
uno que facilitara más la enseñanza de la lectura, surgiendo así el método
silábico.
El método silábico, se les
adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método, se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y
consiste en la enseñanza de las vocales.
Posteriormente en la enseñanza de las consonantes, se van cambiando con
las vocales formado sílabas y luego palabras.
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Proceso del método silábico:
1. Se enseñan las vocales enfatizando en la escritura y la
lectura.
2. Las consonantes se enseñan respetando su fácil
pronunciación, luego se pasa a la formulación de palabras, para que estimule el
aprendizaje.
3. Cada consonante se combina con las cinco vocales en
sílabas directas así: ma, me, mi, mo, mu, etc.
4. Cuando ya se cuenta con varias sílabas se forman palabras
y luego se construyen oraciones.
5. Después se
combinan las consonantes con las vocales en sílabas inversas así: am, em, im,
om, um y con ellas se forman nuevas palabras y oraciones.
6. Después se pasa a
las sílabas mixtas, a los diptongos, triptongos y finalmente a las de cuatro
letras llamadas complejas.
7. Con el silabeo se
pasa con facilidad a la lectura mecánica, la expresiva y la comprensiva.
8. El libro que mejor
representa este método es el silabario.
Ventajas
1. Omite el
deletreo del método alfabético y la pronunciación de los sonidos de las letras
por separado, tal como lo propone el método.
2. Sigue un orden
lógico en su enseñanza y en la organización de los ejercicios.
3. Las sílabas
son unidades sonoras que los sentidos captan con facilidad.
4. Se adapta al
idioma castellano, siendo una lengua fonética.
5. Es fácil de
aplicar y unos alumnos lo pueden enseñar a otros.
Desventajas
1. Por ir de lo
particular a lo general se rompe el sincretismo de la mente infantil.
2. Al partir de
las sílabas es abstracto y artificioso, por lo que su motivación se hace muy
difícil y no se puede despertar el interés en el niño.
3. Aun partiendo
de la sílaba, el aprendizaje es muy lento.
4. Por ser muy
mecánico, da lugar a que se descuide la comprensión.
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