Estrategias Metodológicas

Estrategia metodológica trabajo grupal. Estrategias Metodológicas  Se podría definir como estrategias de enseñanza o metodológicas a los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza, permitiendo realizar manipulaciones o modificaciones en el contenido o estructura de los materiales de aprendizaje. Son una seria de pasos que determina el docente para que los estudiantes consigan … Leer más

Atención, factor importante para los docentes y la enseñanza, los estudiantes y el aprendizaje

Atención, factor importante para los docentes y la enseñanza, los estudiantes y el aprendizaje
Niño con múltiples atenciones.

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La atención 

Es un factor vital dentro de las actividades académicas de cualquier lugar en el que se esté formando y orientando frente al aprendizaje o intrusión, u que se esté tratando de lograr atención frente a determinada acción, este es una destreza que en Wikipedia posee el siguiente significado.

La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. 

Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. 

Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas, aunque relacionadas. 

Por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. 

Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.

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Alfabetización inicial ¿Qué saben los niños acerca de la escritura antes de entrar a la escuela?

¿Qué saben los niños acerca de la escritura antes de entrar a la escuela?

Concepciones tradicionales sobre la alfabetización 

-Los niños aprenden a leer y escribir cuando los docentes les proporcionan información directa sobre el sistema de escritura. 

-El aprendizaje de la lectura y la escritura se relaciona con habilidades perceptivas y motoras. 

-Es necesario alfabetizar a los niños antes de que aprendan a comprender lo que leen y a expresar ideas por escrito.

Concepciones recientes

Al participar en situaciones de lectura y escritura, los niños:

 
-ponen en acción lo que piensan sobre el sistema de escritura; 

-reelaboran sus concepciones; 

-construyen ideas cada vez más cercanas a lo convencional.

La alfabetización involucra el aprendizaje de:

-los propósitos sociales y personales por los que se utiliza la escritura; 

-la adaptación que se hace del lenguaje para poder ser escrito; 

-el conocimiento de los recursos gráficos que acompañan a la escritura; etc.

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